Всеукраїнський день дошкілля
Щороку, наприкінці вересня, в Україні відзначають Всеукраїнський день дошкілля — свято, присвячене людям, які працюють у сфері дошкільної освіти.
Всеукраїнський день дошкілля було запроваджено у 2011 році з ініціативи Міністерства освіти та науки України. Головною метою є вшанування праці фахівців дошкільної освіти, а також підвищення уваги до проблем розвитку цієї сфери. Вихователі та педагоги дошкільних установ щоденно сприяють формуванню базових знань, умінь і навичок у дітей, що є фундаментом їхнього подальшого розвитку та навчання.
Ми дякуємо вам за те, що любите, поважаєте і розумієте наших дітей, за те, що сприймаєте такими як вони є, за те, що розвиваєте в них усе те найкраще, що вони мають!
До Всеукраїнського дня дошкілля Бібліотека ІДГУ підготувала книжкову виставку.
 |
Каньоса Н.Г., Бабюк Т.Й., Пукас І.Л. Методика виховання та розвитку дітей раннього віку : навч.-метод. посібник. Кам’янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В. 2021. Анотація У посібнику розглядаються сучасні методики виховання та розвитку дітей раннього віку, запропоновано особливості гармонізації розвитку дитини, представлено науково- теоретичну інформацію та практичні напрацювання щодо організації роботи з дітьми раннього віку в закладах дошкільної освіти, вміщено теоретичний матеріал, практичні заняття, загальні методичні рекомендації до них, тестові завдання та інформацію для самопідготовки студентів. Посібник спрямовано на формування компетентності здобувачів вищої освіти та педагогів щодо взаємодії з дитиною раннього віку, що насамперед складається зі знань про психолого-педагогічні характеристики та особливості вікового розвитку, методику виховання та розвитку дітей раннього віку та умови, які забезпечують становлення маленької особистості. |
 |
 |
Виховання дітей раннього віку в закладах дошкільної освіти різних типів: монографія. Кропивницький : ІМЕКС – ЛТД. 2021. Анотація Монографію присвячено результатам проведеного протягом 2019–2021 років фундаментального дослідження проблеми виховання дітей раннього віку в освітньому процесі закладів дошкільної освіти. Монографія має чітку структуру, що дає можливість простежити логіку розгортання наукового дослідження. Три розділи монографії репрезентують теоретико-методичні засади виховання дитини раннього віку, критеріально-діагностичний комплекс та результати констатувального обстеження й розкривають організаційно-педагогічні умови здійснення освітньо-виховного процесу в групах раннього віку. Важливим і, безперечно, інноваційним матеріалом є вивчена й описана авторами специфіка функціонування груп раннього віку в різних типах закладів дошкільної освіти. Таких досліджень у вітчизняному науково-практичному просторі не здійснювали вже багато років. У своїх аналітичних матеріалах автори представляють нормативну базу, навчально-методичне забезпечення, особливості організації, специфіку проведення тих чи інших видів діяльності та характеризують освітнє середовище в різних типах закладів дошкільної освіти — усі фактори, що створюють умови для розвитку дитини в ранньому віці. Інноваційність та оригінальність наукового доробку авторського колективу полягає в тому, що обґрунтовано й технологізовано підходи до проєктування розвивального середовища, що надає нові й ширші можливості для розвитку дитини. Наголошено, що неодмінною умовою для реалізації нових підходів щодо розвитку дітей від 1 до 3 років є зміна позиції вихователів ЗДО на засадах комунікації й партнерства з дітьми, а також ефективні технології раннього розвитку дітей, що, безсумнівно, є здобутком авторів і цінним матеріалом для практиків. Монографія може бути корисною для науковців, аспірантів, педагогів дошкільної освіти, батьків. |
|
 |
Комунікативний тренінг для дошкільників з порушенням мовлення: навчально-методичний посібник. Харків: Видавництво “Ранок”, ВГ “Кенгуру”. 2018 Анотація Автори посібника надають практичні рекомендації щодо формування комунікативної діяльності, проведення психокорекційної роботи з дітьми із мовленнєвими порушеннями в умовах дошкільного навчального закладу. Описують етапи завдань, методи та принципи, зміст комунікативного тренінгу цієї групи дітей |
|
| Особлива дитина. Готовність дитини до шкільного навчання: поради педагогам, батькам : методичний посібник для батьків, педагогічних працівників та фахівців соціально-психологічної сфери супроводу дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в інклюзивному середовищі. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2024 Анотація Методичний посібник розроблений в рамках проекту «Створення навчального центру інклюзивної освіти в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті». |
||
| Територія інклюзії дошкільної та початкової освіти : методичний посібник для батьків, педагогічних працівників та фахівців соціально-психологічної сфери супроводу дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в інклюзивному середовищі. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2023 Анотація Методичний посібник розроблений в рамках проекту «Реабілітація |
||